名校之所以为名校，自有它的各种因由。我想，其中之一是学校的管理层对教育的反思一定要具前瞻性，才能带领学校不断开创新局面，领先同业。最近，我出席了协恩中学家教会，聆听了校长刘李国建女士对当前教育工作的反思的报告，觉得非常生动、精警。对网上所有望子(女)成龙(鳯)的家长们，不谛为一剂良方圣药，故把当天刘太的演讲辑录上载与各位共同分享。
以下是刘太讲话的主要内容
过去几年政府推行全人教育，投放很多资源在教育上，按理应比过往的成绩更好，年青人应更坚强，更全面，更有能力面对各种挑战。但事实却相反，这一年来不时从报章杂志上见到很多政府高级政务官、纪律部队人员、医生等有成就的明日之星自杀的报道令人很痛心。还有很多个桉同样也令人困扰：年青人自闭、抑郁的个案多了很
多，很多毕业生不能适应社会，一遇到挫折就完全崩溃。我们的社会、教育究竟出现了甚麽问题？
我一直认为，教育是为学生将来的生计做预备。但以上个桉却未有好好地做好这件事，一些在学校非常优秀的同学，一出来社会或在生活实践中竟然败得一塌煳涂﹗
我的反思是，第一要加强教育学生的竞争性，要在课程上加入很多备战的元素，
如：开设I.T.课程，强化中文，普通话及各语言能力训练。
但单有技能是不够的，所以，第二点，要培养学生的责任心，培育他们坚毅的性格，要令他们对周围的人、对父母尽责，要子女不敢去死，即使如何辛苦都要活下去﹗圣经上告诉我们，看一个人不是看他有多大的成就，而是要看他的心是怎样。具体做法是要让学生自己备课，主动阅读，准时交功课。态度很重要，针对年青人甚至壮年人遇到困难便崩溃，心态源于怕面对困难及挫折，通常最易崩溃的不是读书差的那一群，因为他们习惯面对失败、折挫，反而处理得很好，而是读书很叻，从未被家长责骂过，一直顺风顺水的当他们到了20-30岁才面对风浪就容易崩溃。应如何做？要自小做起，自己的事自己要面对，而家长要配合。
但很多家长是帮子女去收拾玩具，收拾书包，收拾床舖，收拾书枱，甚至帮子女做功课。他们不知道，应教导子女从小自己就要做。有些家长常挂在嘴边一句话：我不会给压力子女，我
不需要子女养我。这些家长很蠢很错，你们是剥夺了有承担供养父母的人的机会﹗为甚麽不养父母？(很激动地说)。做父母的应自小教育子女需要分享、承担，例如教子女要把自己最爱吃的鸡肶让大家一起分享，不是全部让小孩吃，将来
出来做事，不管你赚多少钱，都要养父母，这是责任。
第三，有家长常对子女讲：阿女你读书很辛苦，老师给咁多功课你做想要命咩﹗其实生活在香港，每天有工作，很忙碌才是好事，君不见在“沙士”时期，百业萧条，很多人无事做，那才可怕呢﹗现在可以有事做，可以学习应该很感恩才是呢﹗
第四，身教。小朋友自小很聪明，时刻会留意家长的言行，生活细节，大人应以身作则，父亲是子女的榜样，母亲是子女的偶像，要重视亲子，多些与孩子相处。最后，我呼吁各位家长趁年轻生多一两个小孩(全塲大笑)，最好生够三个。理由是
1.有伴,
2.子妹间的关係不是朋友可以替代的，如果有三个小孩，更能培养其人际关係，子妹多，就会常常上演战国时的“合緃”“连横”，有时相互排挤，有时又互相联 合，在生活中学懂与人相处，你会发现在小孩子多的家庭，他们在社会上特别懂得与人相处，不会过份自私、会表达，有责任心等，更重要是父母不可能照顾小孩一生，一但父母去世，如果有兄弟子妹相互扶持，就不会觉孤独，凄凉。有广告话，要四百万才能养育一名小孩，这是假的、是废话﹗因为给小孩最重要最好的东西是不需要钱的，比如爱、家庭温馨、理解，父母对子女合理的期望、支持等等。所以要保重身体，孝顺父母﹗